The "learner" who is an actor.
El "discipulo" quien es un actor confabulado con el experimentador.
A voluntary "participant" in the experiment. Standing is the experimenter or scientist.
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Un "participante " voluntario en el experimento. De pie esta el experimentador o cientifico..
The panel that allowed "participants" to give
electric shocks to the "learner" in a suppose
scientific program to the study of learning.
El panel que permitia a los "participantes" a
dar electroshocks a los discipulos en un supuesto programa cientifico de estudio sobre el aprender.
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Photos from the personal collection of Alexandra Milgram.
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The New York Times, July 1, 2008. Health - Research. Article by Benedict Carey.
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Fotos de la coleccion personal de Alexandra Milgram.
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El New York Times, 1 de julio de 2008. Salud - Investigacion. Articulo por Benedict Carey.
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Of the different school of thoughts in psychology there are two that can be related to the
StanleyMilgram's obedience studies: the
nativists (biology) where human behavior is determined by heredity. The other is the
stimulus-response (S & R) (behaviorist) school where behavior is formed by experience and learning, in other words, by the environment in which we have being raised which includes family and society.
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Until the end of last century psychology was mainly concerned with the individual. However further research has concluded that "the
human personality and the
human behavior are not nearly so consistent as was once believed." A child or an adult may be friendly in one situation and aggressive on another." (¹)
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Professor Stanley Milgram was puzzled by the genocide committed by Hitler's government in Germany in World War II. Millions of Jews and other undesirable people like the gypsies were sent to extermination camps in a program of ethnic cleansing. He noticed that many ordinary people of different cultural and social backgrounds remained indifferent to this genocide and others participated in the slaughter. For this reason Professor Milgram decided to devise an experiment in Yale University, Connecticut, in the 1960's for testing individual behavior. It is known as the
Stanley Milgram shock experiments..
A fake voltage machine was made and forty men of all ages and occupations were asked to
participate in "an important study of learning." Each
participant was placed at the controls of the mock machine which was supposed to deliver electric shocks to a
"learner" that was supposed to master an assignment. (The
"learner" was really an actor and an accomplice of the
experimenter who was a scientist and a figure of authority in this case.) (¹) Every time that the
"learner" made a mistake the
participant had to deliver an electro shock (from the mock voltage machine) to him. The
"learner" pretended to make many errors. If the
participant hesitated the
experimenter (the authority figure) pressure him by saying that "it is absolutely essential that you continue" and "you have no other choice; you
must go on." (¹) The intensity of the (fake) shocks went from slight (15 to 60 volts) to
Danger: Severe Shock (as high as 450 volts). At one point the
"learner" began pounding on the wall of the room to indicate distress and a few
participants dropped out (33%). The others (67%) went all the way to what was labeled the
danger zone and to 450 volts.
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It is assumed that the
participants of Milgram's obedience experiments "were influenced by the setting -a laboratory designed to advance the cause of science. To an even greater extent, presumably they were impressed by the authority of the scientist who was urging them on." (¹)
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This experiment "where the situation and the people in it can influence behavior is the primary concern of the specialists in
Social Psychology.
. . . We cannot fully understand individuals by studying them in isolation
(Gestalt psychology) . . . Human personality and human behavior . . . seem to be in constant flux as the result of interaction between the individual and the environment
. . ." (¹)
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Would you press the electro shock bottom?.
(¹) Bibliography: textbook "Psychology: An Introduction," Third Edition.
By Kagan and Havemann. New York. 1976.
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For details click the link below.
http://www.nytimes.com/2008/07/01/health/research/01mind.html?_r=1&th&emc=th&oref=slogin.
Spanish Version - Version en Espanol..
"El Experimento de Milgram sobre la obediencia y la autoridad.".
De las diferentes escuelas de pensamiento en psicología hay dos que puedan estar relacionados con los estudios de
StanleyMilgram sobre la obediencia: lo
innato donde la conducta humana está determinada por la herencia. La otra escuela es la del estímulo-reflejo (S & R)
(psicologia conductista) donde el comportamiento se forma por la experiencia y el aprendizaje, en otras palabras, por el medio ambiente en el que hemos crecido y que incluye la familia y la sociedad.
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Hasta finales del siglo pasado, la
Psicología se centró principalmente en el individuo. Sin embargo debido a nuevas investigaciones se ha llegado a la conclusión de que "la personalidad humana y el comportamiento humano no son tan coherentes como se creyo una vez." Un niño o un adulto puede ser amistoso en una situación y agresivo en otro. "(¹)
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El profesor
Stanley Milgram estaba intrigado por el genocidio cometido por el gobierno de Hitler en Alemania en la Segunda Guerra Mundial. Millones de judios y otras poblaciones indeseables como la de los gitanos fueron enviados a campos de exterminio en un programa de limpieza étnica. Él notó que muchos ciudadanos de diferentes antecedentes culturales y sociales se mantuvieron indiferente ante este genocidio y otros participaron en la masacre. Por esta razón el profesor Milgram decidió diseñar un experimento en la Universidad de Yale, Connecticut, en la década de 1960 para investigar el comportamiento del individuo ante ciertas condiciones. Se le conoce como el
Experimento de Milgram sobre la obediencia a la autoridad.
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Se construyo una maquina falsa de electro shock de alto voltaje y se escogio a cuarenta hombres de todas las edades y ocupaciones, y se les pidió participar en "un importante estudio de aprendizaje." Cada participante fue colocado ante los controles de la máquina de simulacros que se suponía que tenía que hacer descargas eléctricas a un "aprendiz" que iba a aprender una tarea. (El "alumno" era en realidad un actor y un cómplice del experimentador que era un científico y una figura de autoridad en este caso.) (¹)
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Cada vez que el "alumno" cometia un error el participante tenia que descargarle un electro shock (con la falsa maquina de alto voltaje). El "alumno" pretendía hacer muchos errores. Si el participante titudeaba el experimentador (la figura de autoridad) lo presionaba diciendole que "es absolutamente esencial que continúe" y "no tiene otra opción, usted tiene que continuar". (¹)
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La intensidad de los (falsos) leves shocks (15 a 60 voltios) fueron hasta la senal de Peligro: Severo Shock (tan alto como 450 voltios). En un momento dado el "alumno" comenzó a golpear en la pared de la sala para indicar peligro y algunos participantes (el 33%) abandonaron la sesion. Los demás (el 67%) fueron hasta donde estaba el aviso de Peligro: Shocks Severos, y siguieron hasta los 450 voltios.
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Se supone que los participantes del experimento de Milgram "fueron influenciados por el establecimiento de un laboratorio destinado a promover la causa de la ciencia. Pero ademas, se supone que quedaron impresionados por la autoridad del científico que los instaba a continuar suministrando los electro shocks." (¹) .
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Este experimento " 'donde hay una situación especifica y gente que pueden influir en el comportamiento' es la principal preocupación de los especialistas en
Psicología Social.... No podemos comprender plenamente las personas mediante el estudio de ellos en aislamiento (psicología de la
Gestalt)... La personalidad humana y el comportamiento humano ... parecen estar en constante flujo por el resultado de la interacción entre el individuo y el medio ambiente... " (¹) .
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¿Apretaria usted el boton del electro shock?.
(¹)Bibliografia: libro de texto "Psychology: An Introduction," Third Edition.
by Kagan and Havemann. New York. 1976.
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Para mas informacion con Wikipedia en español haga click en el enlace de abajo:
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicologia.
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The "learner" who is an actor. El "discipulo" quien es un actor confabulado con el experimentador.
A voluntary "participant" in the experiment. Standing is the experimenter or scientist.
